A Conceptual Analysis of Cognitive Distraction for Transit Bus Drivers
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Exploring Comparative Ridership Drivers of Bus Rapid Transit and Light Rail Transit Routes
A major research gap is the relative ridership performance of Bus Rapid Transit (BRT), Light Rail Transit (LRT), and streetcar (SC). This paper assesses ridership influences of 101 routes in Australia, Europe, and North America using multiple regression examining the influence of transit mode, vehicle capacity, service level, employment/residential density, car ownership, speed, stop spacing, r...
متن کاملA Holding Strategy to Optimize the Bus Transit Service
Bus systems are unstable without considering any control. Thus, we are able to consider some control strategies to alleviate this problem. A holding control strategy is one commonly used real-time control strategy that can improve service quality. This paper develops a mathematical model for a holding control strategy. The objective of this model is to minimize the total cost related to passeng...
متن کاملA Model of Bus Drivers’ Diseases: Risk Factors and Bus Accidents
Bus accident is a major health problem for bus drivers. To identify the risk factors involved in bus accidents and to design a model showing the relation between the risk factors and bus driver’s health status, 219 bus drivers who worked for travel agencies in two areas of west and central Iran were enrolled into this study. We used a questionnaire to gather information regarding both the bus...
متن کاملa time-series analysis of the demand for life insurance in iran
با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها ما دریافتیم که سطح درامد و تعداد نمایندگیها باتقاضای بیمه عمر رابطه مستقیم دارند و نرخ بهره و بار تکفل با تقاضای بیمه عمر رابطه عکس دارند
conceptual metaphor and the acquisition of english metaphorical competence by persian english majors: a cognitive linguistic approach
بنا براستدلال زبانشناسان شناختی ، اندیشه آدمی تا حدّ زیادی استعاری است: ما اندیشه ای را، و یا قلمرو مفهومی معیّنی را، بر حسب اندیشه و یا قلمرو مفهومی معیّن دیگری درک ویا تجربه می کنیم. موارد این نوع اندیشیدن ، که استعارات مفهومی خوانده می شوند، در زبان های گوناگون به صورت تعبیرات استعاری واقعیّت می یابند. به گمان بعضی از پزوهشگران زبان دوم، آموزش وفراگیری این گونه تعبیرات باید بخشی لازم از برنامه ه...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Management and Production Engineering Review
سال: 2013
ISSN: 2082-1344,2080-8208
DOI: 10.2478/mper-2013-0002